Acaba de ver la luz el el ranking QS World University 2026, uno de los más reconocidos del mundo que recoge a las 1.501 universidades más prestigiosas. Y España tiene casi 40 centros educativos que aparecen en la lista, la cual detalla cuáles son los puntos fuertes y débiles de cada institución para su clasificación.
En total, son 38 el número total de facultades españolas presentes en este listado internacional y destaca que hay tres nuevas frente al año anterior, pero ninguna tiene una posición muy alta, como vamos a ver. La ganadora del año, otra vez más, ha sido el MIT o Massachusetts Institute of Technology.
Los primeros puestos están casi en su totalidad ocupados por universidades de Estados Unidos y del Reino Unido (con alguna excepción) y tenemos que esperar al puesto 160 para encontrar la primera universidad de España.
Concretamente, la Universitat de Barcelona que destaca por su alta reputación académica y por su compromiso con redes internacionales de investigación y su apuesta por la sostenibilidad, sobre todo. A continuación veremos al detalle en qué fallan las universidades españolas y cuáles son sus fortalezas, en conjunto.
La universidad en España: qué destaca de las mejores y en qué fallan
Otras de las universidades que están en este ranking son, por este orden: Universitat Autònoma de Barcelona (puesto 172), Complutense de Madrid (187), Autónoma de Madrid (206), Universidad de Navarra (262), Pompèu de Barcelona (265), la Carlos III de Madrid (301), la Politécnica de Madrid (334), la Politécnica de Catalunya (392), Universidad de Granada (401), Politécnica de Valencia (422) y Univesitat de Valencia (430).
Entre las últimas de este ranking están: Católica San Antonio de Murcia, la Universidad de Murcia, la de Deusto en Bilbao, la de Lleida, la Jaume I en Castellón de la Plana, Universidade da Coruña, Universidad de León, Universidad de Castilla la Mancha, la Rey Juan Carlos y la CEU. En este caso no indicamos la posición del listado, porque no aparecen de manera precisa en el informe oficial.
Viendo este listado se observan, a primera vista, dos problemas: las universidades españolas no ostentan buenas puntuaciones a nivel global, porque, en su conjunto, fallan mucho en la falta de investigación y en el apoyo del personal a todos los estudiantes y también en la baja empleabilidad. En segundo lugar, la mayoría se encuentran en las dos ciudades más grandes de un país de gran tamaño, por lo que falta un mayor reparto de la educación de calidad en todo el mapa ibérico.
A la hora de crear este listado, los investigadores se han centrado en diversos aspectos: sostenibilidad, experiencia de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, la reputación que la universidad tiene entre sus propios empleados y a nivel internacional (es lo que más puntúa para la cifra final), la facilidad de los alumnos para encontrar empleo tras graduarse, cómo las empresas y empleadores valoran el título de la gente en ese centro educativo y los vínculos con otras universidades internacionales para la investigación académica o la recepción de estudiantes internacionales, entre otros.
Una muy baja «experiencia de aprendizaje»
Mirando uno a uno los resultados de las universidades españolas mejor posicionadas en esta clasificación hay otro dato chocante. En cuanto a la experiencia de aprendizaje del alumnado, la mayoría tiene un porcentaje por debajo del 50%. En varias de las mejores clasificadas, los estudiantes han clasificado su experiencia con un 2 sobre 10.
Los creadores de este informe explican que la «Experiencia de Aprendizaje» se traduce a: nivel de apoyo que el centro ofrece a todos los estudiantes, independientemente de su nivel socioeconómico. Las instituciones que obtienen una alta puntuación en este criterio tienden a disponer de más personal académico para sus estudiantes y a contratar personal investigador de alta calidad.
El ranking analiza qué empresas dan más opciones de trabajar
Entre las mediciones para la nota final, hay una muy importante para las personas a la hora de elegir dónde estudiar: si el título les servirá para encontrar empleo tras acabar. Lo que en el estudio definen como la empleabilidad de sus graduados.
Para esto, se tiene en cuenta la calidad con la que una institución prepara a sus graduados para el empleo, así como sus vínculos con la industria y su reputación fuera del ámbito académico.
Así, encontramos que entre las españolas, las que presentan mejor puntuación en este apartado, de más del 80%, son la Complutense de Madrid, la de Navarra, la de Ramón Llul y la Pontificia de Comillas, entre otras. Y, como mala noticia para la juventud, en general, las universidades españolas han puntuado muy bajo aquí.
Por ejemplo, la Universitat de Barcelona, que lidera el ranking, tiene una reputación entre los empleadores del 48% y recibe 77 puntos en cómo la institución prepara a su alumnado para el trabajo posterior. La Autónoma de Barcelona, que es la segunda más valorada de España, tiene 42 puntos sobre 100 en la reputación y solo 30 puntos sobre 100 en cómo prepara a sus estudiantes para el mundo laboral.
Las instituciones que obtienen una alta puntuación aquí «probablemente gozan de una sólida reputación entre los empleadores, un historial de graduados que logran el éxito en su sector, buenas tasas de empleabilidad y vínculos consolidados con socios del sector», tal y como explican los creadores el informe.
Imagen | Foto de Mikael Kristenson en Unsplash
En Genbeta | Así puedes consultar las notas de la PAU 2025 en cada comunidad autónoma
–
La noticia
Las únicas 38 universidades españolas en un ranking mundial de 1.500 deja claro un grave error: no preparan a los jóvenes para trabajar
fue publicada originalmente en
Genbeta
por
Bárbara Bécares
.
